2025年9月18日至26日，每年一度的中奥四校暨东南大学、维也纳工业大学、同济大学、深圳大学联合教学在初秋的东南大学校园如期展开。本次教学活动得到了安徽省宁国市政府的大力支持，来自四所高校的30位硕士研究生以《山水间的适应性类型学》为主题，对宁国河沥溪老街及周边展开了为期9天的设计研究，希望通过对河沥溪老街周边地块的更新与重整，以“精明”的适应性、低干预策略，实现对更大城市片区的功能与形态重构。

选题背景

河沥溪老街位于安徽省宁国市东郊，形成于东汉建安年间，因东津河与中津河交汇得名。明清至民国时期依托水运优势成为皖南重要物资集散地，素有"大大河沥溪，小小宁国县"之称 。2019年12月获批为安徽历史文化街区后，于2023年启动保护性更新工程，现已成为融合传统风貌与现代商业的文旅地标。但老街区域内部仍处于未更新状态，同时老街的更新尚未惠及周边的开发建设。本次联合教学选题于此，在于利用国际性的前沿开放视角，对国内典型三四线城市的空间更新提出基于系统重构的“精明”策略，通过重点区域的辐射作用，协同解决土地利用、生态保育、区域活化的城市问题。这一方面是国际城市更新的前沿话语，同时也是中国未来城市更新需要面对的现实挑战。

联合教学希望通过局部地块更新引发的区域结构调整

教学设计

本次联合教学选择了河沥溪老街外围的6个地块，分别位于老街片区的东南，次街南侧，及邻近南五台寺地段，并两两相邻。选地原则旨在通过对外围地块的设计，优化老街线性的空间组织，以更为合理的闭环路径实现老街游历的体验。选地未深入老街内部未更新区域，旨在保持既有的居民生活空间格局，通过外围边界空间的优化及结构的调整，为后续的自主更新创造条件。相邻的两个设计地块针对既存文脉、山地条件、水域景观等不同的设计问题，并彼此之间存在空间结构上的潜在联系，需要各组在设计中保持一定的协同。

教学从中观层面的地块空间结构展开，并逐步引导教学向宏观的区域结构优化与微观的形态学研究方向延伸。此教学法的设置基于多数同学的建筑学背景，将具体形态的生成与优化逻辑重置于地块的空间构成法，并在设计的推进中渐次讨论地块之间，区域之间的结构发展可能。相对于前置性的结构设计，该方法兼具效率与动态适应的优势。在形态设计方面，教学尝试突破传统的类型学方法，将景观结构要素与地形学方法加以融合，以强调在环境与动态需求双重驱动下的合理嵌入。

教学组织

教学前期，通过与当地政府相关部门及河沥溪老街更新开发单位的深度交流，获取政府在规划与建设的意图，结合教学团队的规划建议与教学设计，制定详细的任务书和工作计划。在教学期间与上述单位保持深度互动：政府和建设单位带队对老街和周边地块进行了详细探勘及背景情况介绍；在答辩中也邀请其全流程参加，从实战角度检验学生的设计成果；后续东南大学的学生将在工作营成果的基础上，提出更具落地性的深化设计，深圳大学也首次将其纳入研究生设计课题，进行进一步的设计研究。本年未，两校将直接面向当地政府进行设计答辩，教学团队也力争将设计与研究成果推向实用转化。

工作营成员在河沥溪老街参观考察

工作营分组设计答辩

工作营参与师生与评委合影

课程意义

中国的城市更新无论在更新模式、资金投入、运作方式均面临着巨大的改变，这意味着从增量向提质的转变。不同于一线城市相对优越的基础设施、投资保障和丰富的资源配置，更为广大的三、四线城市面对着各方面的极大压力。为此，在这些城市的更新更应着眼于“精明”策略：以更加长远的系统建构，在物质性更新的同时同步实现城市空间发展；以更为协同的运作，在空间更新的同时实现相关诸系统的并行提升；以更为兼容的功能配置，满足城市不同发展阶段的使用需求；以更为精准的复合空间建构，提高土地的使用效率，保障社会资金供给。于此，本次的联合教学可视为一次针对性的试验。

成果展示

规 划 研 究

宏观层面的更新将河沥溪老街片区、老虎山西麓及滨河湿地作为连续的城市开放空间，以老街作为开放公园的门户与服务中心，将内穿的梅林路改造为内部道路，分流过境交通。规划建议分步实施策略，未来开辟水上旅游线路，进一步强化河沥溪作为历史上重要河运节点的空间意向。

河沥溪老街的历史演进

路网调整建议

规划结构设计

Site 1

地块1处于老街片区的东南侧，规划建议将其作为未来整体开放公园的门户，主要实现对老街的游客服务、展示和综合配套功能。设计优化了动线结构，将原住民和游客的流线做了合理分流，并与隔街相望的Site2通过二层步道系统相连。设计强化了对老街界河周边的空间设计，使其成为两侧城市空间的内向景观廊道。通过对老街空间原型的提取与三维组织，构建了具有地方空间特色的街道景观。

Site1设计成果

Site2

地块2在政府的愿景中希望打造成景区的配套停车场。设计研究决定采用空间复合方式实现多功能的空间使用。停车设施充分考虑到淡旺季静态交通的变化，底层采用可变空间设计，为社会公共服务预留充分余量。二层以上逐步通过单元式空间设计及退台处理还原小尺度介入原则，并通过逐层上升的步道与平台设置，与Site1和山顶寺庙构建联系。

Site2设计成果

Site3&4

地块3和4彼此相邻，北向承接老街，西侧有步行小径通往河滨。两个地块之间存在近3米的高差，且南侧山体环抱，景观资源优越。设计组建议两个地块以类居住功能为主，集合居住、民宿、酒店等复合性业态，并结合高差，建立场地内外的立体步行交通联系。设计通过对老街居住形态的研究，采用类似的小组团布置方式，充分体现了对环境的包容性。

Site3&4设计成果

Site5

地块5处于南五台寺入口西侧，场地与道路高差6-7米，面向河滨，植被良好，具有极佳的景观朝向。考虑到未来城市休闲和中高端禅修需求，设计建议采用开放式布局。通过将建筑消隐于场地的方式，在实现功能空间置入的同时，严控建筑高度与形态，不影响道路的观景效果。连续的起伏屋面兼具景观步道功能，成为眺望东津河，回望老虎山的最佳观景点。

Site5设计成果

Site6

地块6隐于老虎山南麓，具有典型的山地特征。考虑到复建中的南五台寺功能配置不全，设计将其定义成寺院和周边企业的禅学主题服务设施。设计从场地结构出发，依据等高线渐次设计公私区域。院落化的空间结构展现了静谧的环境氛围的同时，强化了周边景观的渗透。

Site6设计成果

本次联合教学在8天的工作周期内较为系统和完整地完成了教学任务，在设计汇报中得到政府和外请评委的高度赞誉。作为万博manbetx官网 最早开设的国际联合教学项目之一，中奥四校联合教学长期以来紧扣国际前沿性的城市问题，每年分别甄选典型性的地域城市问题进行设计研究，有利于调动国际性的理论研究与实践经验，提出具有一定前瞻性的教学成果。本次的联合教学从选题到教学的全程均得到当地政府的大力支持，在结合规划部门建议的基础上提出了更具长程视野和落地可能的方案，在答辩过程中所呈现的区域结构优化概念和设计完成深度得到政府代表的高度赞许。我们也期待通过后续的深化研究与设计，能够真正地将我们对河沥溪老街周边的更新工作进行实质性的推进，将教学研究与社会服务做深度整合，这也是万博manbetx官网 长期以来“知行合一”精神的见证和发展。

联合教学工作营参与学生：

东南大学：

张典、孙文一、师凡、邱嘉仪、姜宇婷、杨露、余可欣

维也纳工大（TU Vienna）：

SONNLEITNER JULIAN、SCHOLZE CHRISTIAN、FISCHER IRIS、PIMPERL DAVID、GAJIC MARKO、SMANIOTTO SONJA、KITH DANIEL、HUANG YINGYING

同济大学：

张芸涵、阳馨怡、李宗烨、汪子峻、刘津睿

深圳大学：

朱明、胡裕涵、王侯、刘人豪、庄炜榕、周婷

教学团队：

东南大学：唐斌

同济大学：王一名

深圳大学：杨震源、万欣宇、陈鹏宇

信息来源：建筑系党支部

审核：宋亚程、周文竹